Soóky Norbert, a klubunkat több mint tíz éve szolgáló futballszakember lett a Kelen SC, mint Tehetségközpont vezetője, aki gyakorlati tapasztalatból lát rá fiúk és lányok képzésére a legkisebbektől a legnagyobbakig.
Soóky Norbert lett a Kelen SC korosztályos csapatait U6-tól U14-ig tömörítő Tehetségközpont vezetője. Az idén klubunk U14-es fiú zöld csapatát edző sportszakember nem csak a TK legmagasabb korosztályára lát rá személyes tapasztalatokból, hiszen korábban minden korosztályban dolgozott az utánpótlásban, fiú csapatok mellett lány együttesekkel is foglalkozott, és felnőtt szinten is volt már vezetőedzői tisztségben. Az A licenszes edző nem csak teljeskörű képzésre törekszik a TK vezetőjeként, de ő maga is igyekezett a lehető legkomplexebb tudásra szert tenni, hiszen a futballal eltöltött évekből, és az ezalatt betöltött szerepekből építkező tudása mellett rendelkezik futsaledzői, személyi-edzői, táplálkozási tanácsadói, és sportszervezői végzettséggel is. A Kelen SC Tehetségközpont új vezetőjével, Soóky Norberttel beszélgettünk.
– Miért volt szükség új vezető kiválasztására, és szerinted miért rád esett a választás?
– Az MLSZ mindenképp egy olyan vezetőt szeretett volna a Tehetségközpont feladatainak koordinálására, akinek nincsen saját csapata edzőként, és így teljes mértékben a vezetői feladatokra tudja fordítani a munkaidejét – kezdte interjúját Soóky Norbert. – Érthető is ennek a fontossága, hiszen vezetőedzőnek lenni is teljesértékű kihívás, miközben U6 és U14 között szakmai vezetőként koordinálni a fejlődés biztosítása szempontjából kiemelt korosztályok munkáját szintén nagy feladat. A Tehetségközpont vezetői tisztségét a szezon eddigi szakaszában betöltő Kun István egy igazán tapasztalt szakember klubunknál, aki képes volt a két teljesértékű pozíció feladatait ellátni ideiglenesen, hiszen felnőtt, női csapatunk is az ő irányítása alatt szerepel a Simple Liga Női NBI-ben, ennyi munka azonban nyilvánvalóan több embert kíván. A feladatok újraelosztása így mindannyiunk szerint jogos elvárás a szövetség részéről. Az hogy rám esett a választás talán nem meglepetés abból a szempontból, hogy tizenegyedik éve vagyok a klub kötelékében, ezalatt az idő alatt az összes utánpótlás csapatnál voltam edző, legyen szó a legkisebbekről, vagy akár a felnőtt korosztályról is, a lányoktól a fiúkig. Ezen felül jól ismerem a klub filozófiáját, hiszen a kidolgozásában is volt szerepem.
– Mit jelent Tehetségközpont vezetőnek lenni a gyakorlatban, és mit képvisel a Kelen SC, mint TK?
– Eddig is elég széleskörű volt a rálátásom a Kelen utánpótlás játékosaira, edzőire és korosztályaira, most ezeket a tapasztalatokat új, még részletesebb megfigyelésekkel kell kiegészítenem, hogy a már kidolgozás alatt álló új periodizáció, napi szinten segítse az edzők munkáját. Ez a gyakorlatban annyit tesz, hogy olyan keretrendszert tervezek hozzáadni a képzéshez, amelyben mindenki számára érthetőek, és szakmailag alátámasztottak az elvárások, és a Kelen értékeihez igazodnak a célok, miközben az edzőknek is megmarad a szabadsága ahhoz, hogy kreatív ötleteik megvalósulhassanak. A szakmai keretrendszer kialakítása és működtetése mellett napi szinten támogatom a kollégák munkáját a gyakorlatban is azzal, hogy az edzéseik megfigyelésével úgy tudok külső szemlélőként visszajelzést adni, hogy közben tudom mi volt a belső tartalom célja, ami kellően objektívvá teszi a kritikát, és így a fejlődést napi szinten szolgálhatja. Merthogy nem csak a keretrendszerhez igazodik a szakmai munka, hanem hetente kétszer a kollégákkal közösen végig is beszéljük a periodizációhoz illeszkedő edzés- és meccsterveket, így nem zsűriznem kell a látottakat, hanem egyszerűen csak arra terelni a kollégákat, hogy az eltervezettek a gyakorlatban is megvalósuljanak. Szeretnénk ez alapján olyan stabil szakmaiságot kialakítani, ami megszilárdítja a helyünket az akadémiai szint közvetlen közelében.
– Milyen kézzel fogható jelei lesznek annak, hogy a klub standardizálni szeretné a minőséget, és arra építve igyekszik még tovább fejlődni?
– Példaként említhetem, hogy a következő szezonban újra beindul klubunknál a futsal képzés, mint kiegészítő edzés, emellett a jelenleg is működő egyéni, technikai fejlesztés mellett posztspecifikus különedzések is megjelennek a csapattréningeken túl. A klub filozófiájához hozzátartozik, hogy olyan játékosokat neveljünk, akiknek a céljaik túlmutatnak az aktuális helyzetükön, így továbbra is nyitottak maradunk azokban a helyzetekben, amikor a játékosainknak akadémiára van lehetőségük továbbmenni. Most is sokan járnak kiválasztó alkalmakra, próbaedzésekre és minden nyáron sikerül játékosokat adnunk A-s kluboknak, amire a jövőben is szeretnénk büszkék lenni. Persze nem mindenkinek az akadémiákon keresztül vezet az útja a futballba, mindenki fejlődési íve más, és az egyénekben rejlő potenciál is mindenkinél különböző, így külön figyelmet szentelünk annak, hogy a Kelennél a foci önmagában elég vonzó legyen játékosaink számára ahhoz, hogy megragadjanak a sportban. Így aztán a később érők számára sem veszik el az esély a további fejlődésre, hiszen a nagykorosztályaink és felnőtt csapataink is minőségi bajnokságokban futballoznak, illetve épp a csapatjátékkal töltött idő az egyik legjobb recept ahhoz, hogy kihívásokra éhes, egymással együttműködni képes, jó emberek váljanak a nálunk nevelkedő gyerekekből.
– A produktivitást nézve nyilvánvaló, hogy klubunk képes akadémiai szintre felkészítő képzést nyújtani, ugyanakkor a Kelen is rendre jó kezekből érkező játékosokat igazol – mit tervez klubunk a Kelen partneregyesületeivel a jövőben?
– Sok ötlet van az asztalon, amelyekkel szeretnénk fellendíteni a klubok közti szakmai kapcsolatot, kiváltképp a C és D szintű egyesületekkel, hiszen a tehetség kibontakozása kanyargós folyamat, de együtt képesek vagyunk utat biztosítani hozzá. A Kelenen túl vállalt munkatapasztalataimmal, és az MLSZ képzésein rengeteg előremutató esettanulmánnyal találkozhattam, amiket a klubunk körülményeihez igazítva fogunk felhasználni a fejlődésben. Ennek megfelelően például mi is tervezünk kiválasztó alkalmakat és tornákat rendezni a partneregyesületekkel, és nem csak a pálya mellett, hanem számukra meghirdetett konferencianapokon is igyekszünk megosztani a tudásunkat és tapasztalatunkat.
– Csányi Sándor MLSZ elnök tavalyi évértékelője után idén ismét hangot adott annak, hogy az UP edzők szerepével, munkájával és elismertségével van jelenleg a legnagyobb baj, az egyre fejlődő magyar labdarúgásban. Te, mint vezető beosztású megszólított hogyan vélekedsz erről, a mindennapokban miben látod az UP edzők igazi problémáját, és hogyan kezeljük azt klubon belül?
– Szerencsére az elnök úrhoz képest nekem van lehetőségem kisebb léptékben gondolkodni és a saját klubomon belül felelősséget vállalni ezért a területért, amiben jelenthetem: jól állunk. Úgy érzem és azt látom, hogy egy nagyon jó edzői gárda jött össze, akik nem csak fiatalok és lendületesek, de tanulni vágynak, és bátran mernek kérdezni egymástól sőt, helye van a konfrontációnak is, ha szakmailag előre visz a vita. Talán ez a legfontosabb, és egyúttal a mi egyik alappillérünk az UP edzők előremenetelében, hogy mindig őszintén tudjunk beszélni egy adott témáról, mert abból lehet a legtöbbet tanulni.
